第一百零七章 我新闻联播看的比较多_超级金钱帝国
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第一百零七章 我新闻联播看的比较多

  (感谢书友、进松、山城棒棒1989和反对砸开的打赏)

  邱老师的声音戛然而止,她微微惊愕的看着张伟,好像…不像在装腔作势啊!

  她仔细的看了贴在张伟耳朵里的大哥大,这不看还好,越看邱老师越心惊,这根本不是玩具,而是实实在在的大哥大!

  邱老师的脸色都变了,飞快的低下头看向张伟手里还抓着的bb机,只见上面还写着一行字,因为张伟侧着拿的缘故,具体什么内容她看不清,但她已经确定,bb机也是真的!!

  邱老师慌了!

  整个人都手脚无措了!

  甚至她的脑袋一阵发晕!

  完了!要赔钱了!邱老师脸色“刷”的一下全白了!她并不是懵懂无知的人,刚才张伟说摔坏了bb机赔不起她还不以为然,现在呢?是真的赔不起啊!别看她一个月六百的高薪,但生活在魔都吃用开销都要用钱,再加上供小孩上学,她和她老公一年最多积蓄三五千,一个bb机裸机就要三四千,差不多一年积蓄都要搭上去!

  邱老师都要哭了!谁家小孩像你随身携带两三万的通信工具?你这不是坑人嘛!

  张伟还在打电话,“我前两天学校请了几天假,现在我们班主任吵着要请假条…我和她说荨麻疹…对,现在就要麻烦杨伯伯了!”

  邱老师的眼神里充满了惶惶不安!

  “我以后指不准还要请假…好的,我在学校等人送来。”张伟说着便挂了电话,瞥了一眼邱老师,不是要病假条吗?一会就送到!

  ……

  二楼,教师办公室。

  张伟神态自若的跟在邱老师后面走了进去,现在是上课时间,里面只有六七个老师。

  看见两人走进来。

  四十多岁的关美英老师笑道:“邱老师,处理学生呢?”

  邱老师脸色难看的点了点头,走到办公桌前坐了下来,张伟往那一站也不说话。

  旁边的五十多岁的徐林老师道:“邱老师,被气的话都不想说了?有什么好生气,照我说啊,这种小孩不听话就打,管他们家有什么关系,在学校里就得听我们老师的!”

  这年头不像后世要文明教育,现在老师打不听话的学生犹如家常便饭,张伟所处的学校是私立的贵族小学,这方面比公立学校好点,老师们也只敢嘴上吓唬吓唬学生。

  坐一旁的青年老师插嘴道:“徐老师说的对,不听话就打,两三次保管老实!”

  “就是说,这小孩叫什么?”徐林咂咂嘴摸了摸脸,“邱老师你管不住没事,把他调我班上来,保证收拾的他服服帖帖!”

  关美英一斜眼,“调我班上我也能收拾!”

  张伟冷冷的环顾了一下这些评头论足的老师。

  大家看见他的眼神停了下来,纷纷皱着眉头看了过去。

  “为人师表不是靠打来进行教育的吧?”张伟知道这群老师什么心态,无非不就是互相袒护,在他们眼里只有学生不好,从来不会去想自己教育的手段是否合适,再换句话说,张伟到底犯了什么事他们都不知道,开口闭口就是打,张伟心里带着不服气和恼火,他本来脾气就有点冲动,自然也没什么好话回过去。

  徐林失声笑了起来,“就你?还和我谈教育?”

  张伟理直气壮道:“我是受教育者,为什么不能谈?”

  一直以来,整个社会都是教育者在谈教育,他们自认为自己的教育手段是正确的,为什么没人问问学生的心声?不是每一个坏学生本质上就是坏的,其中大多数都是被所谓的“教育者”逼迫成了坏学生。

  关美英抽出一本作业本翻了翻,抬起头瞄了眼张伟,道:“那你说说我们老师该怎么教育学生?”

  重生以后的张伟根本不惧和老师对话,面无表情的道:“可以!”他决定把前世为了和儿子老师理论背的教育理念说出来!

  “噗哧!”关美英笑了起来,刻薄的嘲笑道:“拉倒吧,你能谈教育我都能当教育局局长了!”

  其他的老师们也笑出了声,指望一个小学生谈教育?别说一个小学生了,就算他们这种浸淫在教育行业这么多年的人,也不敢妄谈教育这两个字,或者说他们提倡的教育方式就是打或者骂,毕竟国内改革开放时间还不长,大多数老师的观念还停留在以前的老式教育――棍棒下出高徒!

  这可以说是在嘲笑了,甚至没有一个人觉得张伟能说出一句有用的话,可是让他们奇怪的是,张伟非但没有生气,反而神色淡定的站在那边。

  关美英一愣,看了看张伟也没看出什么恼怒。

  其他老师也觉得奇怪了起来,这小子是不是脑子有问题啊?这么嘲笑的话说他,他居然一点表情也没有?在他们看来,眼前这小子一定是傻瓜,怪不得初生牛犊不怕虎呢!

  徐林调笑道:“还谈不谈教育了?不谈我可要批改作业了!”

  关美英和其他老师纷纷摇了摇头,各自低下头批改起了作业,邱老师似乎缓过神来了,拿着桌上的水杯喝起了水。

  看见大家的反应,张伟一点也不着急,再一次环顾了一下四周,不紧不慢的说了起来,“首先,对于学生的过失,教师应客观、公正、实事求是地看待、分析、引导,不夸大,也不掩饰,人都是有感情的,教师要使自己的言行在学生中产生良好的效应,感动他们,就一定要注意抓住关键的链条‘注入自己的情感’,它是调节人际关系的重要因素,也是育人的重要方法。

  有了慈爱、善意的出发点,就可以使批评做到一是顾及到动机与效果的统一……”

  第一条理论说出来的时候,徐林抬起了头。

  “二是满腔热情,以人为善……”

  第二条理论说出来的时候,关美英“啊”了一声,惊讶的看着张伟。

  “三是能理直气壮和掌握分寸……”

  当张伟说到第三条理论的时候,所有的老师都停下了手中的动作,一脸惊愕的看向了过去!

  张伟并没有受他们的影响,依旧字字珠玑的说道:“四是求实、诚恳、准确、及时,学生也有他自己的自尊心,有他独立的人格和意志,因此要让学生改正错误,就必须要让学生有所醒悟,有改过自新的要求和愿望,而只有作耐心细致的启发教育,才能唤起学生的自尊,启发学生反省悔悟……”

  在关美英和徐林的眼里,张伟能把校规背出来就已经不错了,更不用说谈教育了,那简直就是天方夜谭,但张伟还在继续谈教育!

  “不会吧……”

  第五条了!

  第六条了!

  第九条了!

  所有教师脸色骇然!

  说到最后的时候,张伟依旧面色淡定,“只有做好了这些,才可能让学生成为高素zhì的人才,才能真正的实施好素zhì教育!”说到这里他停顿了一下,“我谈完对教育的看法了!”

  先前说话的青年教师批改作业的圆珠笔都掉了,噗通,在桌子上滚动!

  徐林彻底蒙了,瞪大了眼睛,“关…关老师?他…他…”

  关美英把作业本都捏成团了,倒吸了一口冷气,“我…我没听错吧?”

  最吃惊的还是邱老师,她刚刚喝到嘴里的水都没咽下去,可能因为惊讶长大了嘴巴的缘故,嘴里的水流了下来淋湿了衣服!她慌乱的擦了擦嘴巴,吃惊道:“你是怎么想到这些的?十几条教育理论啊!”

  张伟微微一笑,道:“可能我《新闻联播》看的比较多吧!”

  新闻联播?你他妈在逗我们吗?我们看了几十年新闻联播了怎么想不出这些?你这脑袋是怎么长的?太他妈妖孽了吧!邱老师本来还想问张伟是不是从哪里背过来的,可一想就知道不可能,如果有这么精彩的教育理论肯定是他们老师先得知,那么只剩下一种可能了――张伟原创的!

  我去你姥姥!你他妈还是人吗?

  张伟这一手把所有人都震惊住了!

  办公室里的老师都惊呆了,脸上的表情宛如见了鬼!

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